Radio Novan aamulähetyksessä muisteltiin 1. marraskuuta
vanhoja sanontoja, kuten ”yrittänyttä ei laiteta” ja ”ei mitään uutta auringon
alla”. Informaatiotutkimuksen päivät järjestettiin 01.-02.11.2012 Turussa. Kai
Halttunen piti heti seminaarin alussa kaksi mielenkiintoista esitystä
informaatiolukutaitojen integroidusta ohjaamisesta tutkielmaseminaarissa ja
ohjauksellisesta tiedonhankintahaastattelusta. Ehkä auringon alta löytyy sittenkin
jotain uutta. Tampereen yliopistossa on kuluvan vuoden elokuussa käynnistetty
projekti, jossa kasvatustieteen laitoksen aineopettajan ohella myös
informaatikko on mukana ohjaamassa pro gradu-töitä. Kyseessä on pilottiryhmä ja
Halttunen on itse kokopäiväisesti mukana projektissa.
Ohjaukselliseen tiedonhankintahaastatteluun liittyy
opiskelijoiden laatima informaatiohorisontti, johon he hahmottavat käyttämiään
tiedonlähteitä. Kirjaston rooli poikkeaa perinteisestä toimintamallista, jossa
opiskelijoille kerrotaan kirjastossa tarjolla olevista aineistoista. Mallissa
opiskelijat kertovat itse omista tiedonlähteistä ja toimintatavan avulla
pyritäänkin herättämään opiskelijoiden mielenkiintoa tiedonlähteisiin eri
lähtökohdasta kuin perinteisen tiedonhankinnan opetuksen avulla. Pro
gradu-töiden ohjauksessa opiskelijoille ei tarjota valmiita ratkaisuja ja
neuvoja, vaan kiinnostusta tiedonhakuun herätellään oikealla kysymyksenasettelulla.
Kysymysten tarkoituksena on stimuloida tiedonhaun prosessia ja opiskelijan oma
aktiivisuus on avainasemassa.
Aiheeseen liittyvää materiaalia ja lisätietoa aiheesta löytyy projektin kotisivuilta:
Aamupäivän ohjelma jatkui Jannica Heinströmin esityksellä lukiolaisten
kirjallisiin tehtäviin liittyvästä tiedonkeruusta. Heinströmin ja Eero Sormusen
tutkimus painottuu plagioinnin tutkimiseen ja julkaisussa on haluttu selvittää
painetun ja sähköisen aineiston käytön mahdollisia eroja lähdeviittausten merkitsemisessä.
Lukiolaiset olivat kohteena myös Carita Kiilin, Leena Laurisen ja Miika
Marttusen internetlukemista koskevassa tutkimuksessa, jossa selvitetään miten
yksilöllinen ja yhteisöllinen lukeminen eroavat toisistaan.
Iltapäivällä työryhmä jakautui kahteen osaan ja
informaatiolukutaidon lisäksi aiheena oli sosiaalinen media. Viidestä luennosta
kolme esitettiin på svenska, joten Yle Fem-kanavan aamulähetysten seuraaminen
ei ole ollut hukkaan heitettyä aikaa!
Maria Kronqvist-Berg Åbo Akademista on tutkinut vuosina
2010-2011 Varsinais-Suomen yleisten kirjastojen Facebook-sivuja. Kirjastot
hyödyntävät sosiaalista mediaa erityisesti tiedottamiseen ja tiedon
välitykseen. Toiminnot voidaan jakaa vielä tarkemmin kuuteen ryhmään: tiedottaminen,
tiedon jakaminen, tiedon hankinta ja etsiminen, kommunikointi ja avustaminen.
Eeva-Liisa Eskola kertoi Turun AMK:n Tukipalveluista tehoa
-projektista, jossa neuvonta- ja ohjauspalvelut ovat hyödyntäneet Second Life
virtuaalimaailmaa opiskelijapalveluissa. Mm. tiedonhakuun saa opastusta Turun AMK:n saaren lummepolulla. Mainittakoon vielä, että ammattikorkeakoulut
hyödyntävät yliopistoja huomattavasti aktiivisemmin SL-ympäristöä opetuksessa.
Vaskin musiikkikirjastojen Musasto-blogi on hieno esimerkki kirjaston
henkilökunnan ja asiakkaiden välisestä vuorovaikutuksesta ja tiedon
jakamisesta. Antti Impivaara Turun kaupunginkirjastosta kertoi kirjaston
onnistuneen hyvin sosiaalisen median hyödyntämisessä – kirjastolaisten lisäksi
myös monet muut tykkäävät heidän Facebook-sivuistaan ja seuraavat ahkerasti musiikkikirjaston
blogia.
Annette Böling Åbo Akademin kirjastosta on tutkinut
yliopisto-opiskelijoiden sosiaalisen median käyttöä. Suosituimmat kanavat ovat ehkä
odotetustikin Facebook ja Youtube. Opiskelijat hyödyntävät sosiaalista mediaa
pääsääntöisesti ystävien kanssa kommunikointiin, päivitysten lukemiseen ja
profiilien tarkasteluun. Eva Costiander-Huldénin esityksessä sivuttiin
samoja teemoja. Åbo Akademissa toteutetussa mielipidekyselyssä opiskelijoilta on
kerätty tietoa siitä, miten kirjasto on onnistunut sosiaalisen median käytössä
ja millä uusilla tavoilla somea voitaisiin hyödyntää kirjaston palveluissa.
Seminaarin mielenkiintoiset esitykset jatkuivat perjantaina.
Lisätietoa seminaarista ja työryhmien esitysten
tiivistelmät molempien päivien annista löytyvät Informaatiotutkimuksen
sivuilta.
MVH,
Tarja
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti